Koronawirus przyspieszy przejście na e-learning? Rusza akcja społeczna „Technologia przeciw wirusowi” [AKTUALIZACJA!]

Autor:
Zespół Future Collars

W Future Collars dzielnie walczymy z koronawirusem i przedłużamy naszą akcję „Technologia przeciw wirusowi”. Dlatego jeśli jeszcze nie zarejestrowaliście się na naszej platformie edukacyjnej, to wciąż macie taką możliwość 🙂 Programowania, digitalu i kompetencji cyfrowych bezpłatnie uczy się z nami już ponad 2000 osób.

Dołączcie do tych, którzy w czasach kwarantanny postawili na rozwój 🙂
A tych, którzy są już z nami, zachęcamy do częstego logowania się na platformie. Znajdziecie tam nowe materiały, quizy w których możecie sprawdzić swoją wiedzą i kolejne, ciekawe lekcje. Zostańcie w domu i uczcie się z nami 🙂

Jak wykorzystać czas kwarantanny na zdobycie nowych umiejętności? Najlepiej zrobić to online.

Startuje akcja społeczna „Technologia przeciw wirusowi”, która zachęca nastolatków i dorosłych do zdalnej nauki. Przez 2 tygodnie szkoła programowania Future Collars udostępnia na swojej platformie e-learningowej bezpłatne lekcje kodowania, digital marketingu i kompetencji cyfrowych.

 

Koronawirus sprawił, że Polacy muszą przeorganizować życie

Zaostrzenie się sytuacji związanej z koronawirusem wywołało szybką reakcję polskich władz. 11 marca premier Mateusz Morawiecki poinformował o zamknięciu przedszkoli, szkół i uczelni w związku z narastającym zagrożeniem epidemiologicznym. Po decyzjach o wstrzymaniu imprez masowych, zamknięciu placówek oświatowych i kulturalnych wiele rodzin utknęło w domach.

Akcja społeczna „Technologie przeciw wirusowi”, to odpowiedź szkoły programowania Future Collars na apel władz o zrezygnowanie ze spotkań towarzyskich i pozostanie w domach. Przez najbliższe 2 tygodnie każdy może skorzystać z bezpłatnych lekcji, oferowanych w ramach platformy e-learningowej. Szkoła proponuje do wyboru kilka kierunków rozwoju zainteresowań, m. in. UX design, WordPress, HTML/CSS czy Java Script. Wystarczy założyć konto, aby uzyskać dostęp do kilku podstawowych lekcji i ćwiczeń w wybranej dziedzinie.

„Wiemy, że teraz przed nami trudny czas. Chcemy dać wszystkim zainteresowanym szansę, aby dobrze go spożytkować. Dzięki naszej platformie e-learningowej mogą w konkretnej sytuacji sprawdzić, jak technologia ułatwia dostęp do wiedzy, niezależnie od miejsca, a dla nas ważne jest to, że przyczynimy się do rozwoju nauki i pracy zdalnej w Polsce” – wyjaśnia Joanna Pruszyńska-Witkowska, współzałożycielka i vice prezes Future Collars.

Koronawirus, a przymusowa kwarantanna

Przymusowa kwarantanna wymaga przystosowania się do nowej rzeczywistości. Z jednej strony ludzie chcą na chwilę uciec od newsów na temat koronawirusa, a z drugiej zastanawiają się, jak wykorzystać najbliższe tygodnie, wolne od szkoły czy pracy. Nadmiar wolnego czasu i brak pomysłu na spędzenie go w domu, może przynieść niepożądane konsekwencje.

„Ten błąd został popełniony we Włoszech. Młodzież, która nie chodziła do szkół, wychodziła do klubów, restauracji. To jest czas w zasadzie kwarantanny naszego społeczeństwa, który powinniśmy spędzić usiłując nie zakazić siebie i innych” – podkreślił premier Mateusz Morawiecki podczas konferencji prasowej.

 

Koronawirus, a zdalny model nauki

Uratować nas może zdrowy rozsądek, a zamiast panikować w czasie kryzysu, lepiej wykorzystać potencjał, jaki daje nowa technologia. „Od początku promowaliśmy naukę i pracę zdalną stawiając na możliwości, jakie dają najnowsze technologie. Teraz, w czasie zagrożenia, widzimy palącą potrzebę zwiększenia świadomości i zaszczepienia przekonania, że właśnie to może uratować całą gospodarkę” – mówi Beata Jarosz, współzałożycielka i prezes Future Collars.

Zdalna nauka staje się faktem. W tak szybko zmieniającym się świecie wygodny dostęp do wiedzy, umiejętność szybkiego jej przyswajania i przebranżowienia może być najbardziej pożądana na rynku pracy i gwarantować ciągłość zatrudnienia.

Jeśli ktoś jeszcze nie ma sprecyzowanych oczekiwań co do dalszego rozwoju, dzięki akcji Future Collars może to nadrobić. Wybór lekcji sprawia, że spróbuje swoich sił w różnych tematach i sprawdzi, w którym wypada najlepiej. To może być pomysł na zdobycie dodatkowych umiejętności, odkrycie pasji, ale też pierwszy krok do późniejszej kariery.

 

Więcej na: https://futurecollars.com/pl/technologia-przeciw-wirusowi

Przeczytaj jeszcze więcej
kosmos-juz-tu-jest

Kosmos już tu jest – potrzebujemy kompetencji, żeby z niego korzystać

„Każdego dnia korzystamy z technologii kosmicznych ponad 80 razy, nawet o tym nie wiedząc. Satelity stały się niewidzialną infrastrukturą, która napędza światowy biznes.” — powiedziała Justyna Redełkiewicz podczas swojego power speechu na Women in IT Day 2025, wydarzeniu organizowanym przez Future Collars – szkołę kompetencji cyfrowych (20.11) OBEJRZYJ: You Use Space Technology 80 Times a Day & Don’t Even Know It Dane z kosmosu: nowa Kosmos już tu jest – potrzebujemy kompetencji, żeby z niego korzystać

Cykl AI Blog

Dofinansowania dla osób z niepełnosprawnościami

Ponad 3,5 tysiąca zł stypendium stażowego oraz darmowy kurs online łączący analizę biznesową z AI — to oferta przygotowana przez Future Collars i Kontraktor Sp. z o.o. dla osób z niepełnosprawnościami. W projekcie „Dyplom i co dalej? Absolwenci z niepełnosprawnościami na rynku pracy”, współfinansowanym ze środków PFRON, uczestnicy mogą zdobyć kompetencje przyszłości i rozpocząć płatny, czteromiesięczny staż w nowoczesnych firmach technologicznych. Szkolenie „Analityk Biznesowy & AI” zostało stworzone z myślą o osobach, które Dofinansowania dla osób z niepełnosprawnościami

womeninitday-blogarticle

Kobiety kształtujące przyszłość technologii – Women In IT Day 2025

„Technologia rozwija się szybciej niż kiedykolwiek, ale jej przyszłość nadal w ogromnym stopniu zależy od kobiet” – tym zdaniem organizatorzy otwierają tegoroczną edycję Women in IT Day, jednego z najważniejszych międzynarodowych wydarzeń wspierających kobiety w branży technologicznej. Siódma edycja odbędzie się 20 listopada 2025 r., a jej hasło – „Kobiety kształtujące przyszłość technologii” – oddaje wyzwania i ambicje branży na kolejne lata. Women in IT Day Kobiety kształtujące przyszłość technologii – Women In IT Day 2025

54871282037_afb845d178_w

Polska potrzebuje cyfrowych kompetencji. Future Collars i Ministerstwo Cyfryzacji łączą siły w ramach PW eSkills

Polska potrzebuje cyfrowych kompetencji. Future Collars i Ministerstwo Cyfryzacji łączą siły w ramach PW eSkills Cyfrowe kompetencje to dziś fundament równości i rozwoju – dlatego nie możemy pozostawać bierni. Każdy powinien mieć szansę uczestniczyć w cyfrowej gospodarce – mówi Joanna Pruszyńska-Witkowska, CEO Future Collars. Future Collars – szkoła kompetencji cyfrowych dołącza do grona partnerów inicjatywy PW eSkills, wspieranej przez Ministerstwo Cyfryzacji. Celem współpracy Polska potrzebuje cyfrowych kompetencji. Future Collars i Ministerstwo Cyfryzacji łączą siły w ramach PW eSkills

Cykl AI Blog (10)

Espresso, firewall i multitasking. Historia Moniki Zawitowskiej, absolwentki kursu Cybersecurity

Espresso, firewall i multitasking. Historia Moniki Zawitowskiej, absolwentki kursu Cybersecurity Future Collars w rozmowie z Moniką Zawitowską – absolwentką kursu Cybersecurity. Monika przez wiele lat zajmowała się sprzedażą i zarządzaniem relacjami z klientami. Znała każdą technikę negocjacji, potrafiła rozwiązać konflikt zanim zdążył się na dobre rozpocząć – aż w końcu postanowiła spróbować czegoś nowego. Wybrała cyberbezpieczeństwo. Brzmi groźnie? Być może. Ale też niezwykle fascynująco. Jak Espresso, firewall i multitasking. Historia Moniki Zawitowskiej, absolwentki kursu Cybersecurity

I did it, Iwona Dregar (5)

Od humanistki do świata danych. Historia Iwony Dreger

Od humanistki do świata danych. Historia Iwony Dreger O bohaterce: Iwona Dreger – absolwentka kierunku humanistycznego, z doświadczeniem w sprzedaży i analizie danych. Dziś łączy swoje kompetencje z wiedzą zdobytą na kursach Future Collars, rozwijając umiejętności w obszarze analityki i programowania. Future Collars: Skąd wzięła się potrzeba zdobycia nowych kompetencji? Iwona Dreger: Potrzeba zdobycia nowych kompetencji jest umotywowana wieloma czynnikami. Pierwszy wiąże się z obserwacją zmian Od humanistki do świata danych. Historia Iwony Dreger