Na czym polega projekt „Pożyczki na kształcenie?”

Autor:
Zespół Future Collars
Na czym polega projekt „Pożyczki na kształcenie?”

Zapraszamy do zapoznania się z wersją tekstową naszej transmisji na żywo, podczas której gościliśmy specjalistkę, która opowiedziała nam wszystko o projekcie „Inwestuj w Rozwój”

Natalia: Cześć wszystkim! Pracuję w fundacji „Fundusz Współpracy”, która jest wykonawcą projektu „Pożyczki na kształcenie”. Działamy z naszym partnerem – Agencją Rozwoju Regionalnego w Starachowicach. Jestem koordynatorką tego projektu. Opowiem dziś więcej o tym, jak ubiegać się o pożyczkę na kształcenie, tak aby nie bać się tych wniosków oraz wypełnić je jak najlepiej z punktu widzenia pożyczkodawcy, co zdecydowanie przyspiesza proces otrzymania dofinansowania.

 

Jak dokładnie wygląda proces ubiegania się o pożyczkę z programu „Inwestuj w Rozwój”

Przede wszystkim projekt jest pomysłem Ministerstwa Inwestycji i Rozwoju oraz jest finansowany ze środków POWER. Realizujemy go my – Fundusz Współpracy oraz Agencja Rozwoju Regionalnego w Starachowicach. Projekt w dużej mierze polega na udzieleniu pożyczek, czyli dofinansowania (ale zwrotnego) na kształcenie osób dorosłych.

 

Główne warunki przystąpienia do projektu

Głównym warunkiem jest, bycie osoba pełnoletnią, posiadającą meldunek w Polsce. Pożyczki udzielamy osobom, które są zatrudnione, samozatrudnione (prowadzą działalność gospodarczą) oraz bierne zawodowo. Każdy ma szansę, ale oczywiście zdolność kredytowa oceniania jest u wszystkich, ale na pewno mniej restrykcyjnie niż w bankach. Nasze pożyczki nie są groźne. Jest to jak najbardziej pewnie źródło finansowane ze środków unijnych.

 

Formy kształcenia objęte programem

Taki wniosek o pożyczkę można złożyć przez naszą stronę i niekoniecznie musi to być forma kształcenia, która dotyczy obecnie wykonywanego zawodu. Może to być coś, co jest zupełnie niezwiązane z pracą np. kurs hobbistyczny, ale taki, który pomoże nam rozwinąć się lub awansować na rynku pracy, uzyskując nową specjalizację.

Mogą to być kursy, szkolenia oraz studia podyplomowe lub MBI. Studia I, II, III stopnia niestety nie są możliwe do sfinansowania.

 

Kiedy składać wniosek?

Pożyczkobiorcy mogą ubiegać się o dofinansowanie na kursy, które się nie rozpoczęły. To bardzo ważne. Start kursu może być wyznaczony nawet już na następny dzień od złożenia, z tym że weryfikacja trwa 30 dni, więc wszelkie ustalenia z instytucją szkoleniowej – czy jest w stanie poczekać na wpłatę (ponieważ to my przelewamy środki na konto instytucji bezpośrednio), leżą po stronie uczestnika.

Drugie założenie, jeśli chodzi o termin formy kształcenia – nie może się ono rozpocząć później niż do końca 3 miesiąca od daty złożenia wniosku. Jeżeli wniosek składamy jeszcze w marcu – szkolenie może rozpocząć się w marcu (od następnego dnia), w kwietniu, maju oraz czerwcu. Liczymy 3 pełne miesiące. Jeżeli chodzi o studia podyplomowe lub MBI – czas jest wydłużony do 6 miesięcy. Ważne jest to, że w momencie składania wniosku, musi być już aktywna rejestracja na studia. Forma kształcenia nie może trwać dłużej niż 24 miesiące. Nie możemy składać o formę kształcenia trwającą np. 4 lata.

Zakładamy, że kończąc formę kształcenia mamy już dyplom, zaświadczenie lub certyfikat ukończenia. Czas, który upłynie od ukończenia szkolenia, kursu do egzaminu końcowego, musi być wliczony w te dwa lata.

 

Wartość dofinansowania

Możemy ubiegać się o pożyczkę w minimalnej kwocie 600 zł oraz maksymalnie do 100 tys. złotych. Uczestnik ma możliwość wnioskowania o kilka pożyczek na różne formy kształcenia, wiec w sumie ich wartość może wynieść 100 tys. złotych.

 

Co dalej?

Zapraszamy do zapoznania się z nagraniem video, który znajduje się poniżej. Czas przejść do wniosku, dzięki któremu możemy ubiegać się o dofinansowanie. Jak wypełnić go poprawnie oraz na co zwrócić szczególną uwagę?

O tym w kolejnej części wersji tekstowej naszej transmisji na żywo.

Przeczytaj jeszcze więcej
CTO/CIO: mój rozwój

“CTO/CIO: mój rozwój — perspektywa CTO/CIO kobiet i CTO/CIO mężczyzn” – relacja z debaty w ramach Dnia kariery kobiety w IT 2021

Do debaty “CTO/CIO: mój rozwój — perspektywa CTO/CIO kobiet i CTO/CIO mężczyzn” zaprosiliśmy gości, którzy opowiedzieli o swojej drodze na najwyższe stanowiska w IT — oni osiągnęli sukces i dzielą się swoimi obserwacjami, co widzieli po drodze, co spowodowało, że dotarli na szczyt i czemu innym się to nie udaje. Rozmowę poprowadziła dr Aleksandra Suchorzewska, wybitna ekspertka, Dyrektor Zarządzająca, Technology Strategy & Advisory Lead w Accenture, a jej gośćmi byli:   Joanna Obstój – Dyrektorka Działu “CTO/CIO: mój rozwój — perspektywa CTO/CIO kobiet i CTO/CIO mężczyzn” – relacja z debaty w ramach Dnia kariery kobiety w IT 2021

I did it - debata DKKwIT

“I did it!” – historie kobiet, które zmieniły branżę na IT. Relacja z debaty w ramach Dnia Kariery Kobiety w IT 2021

Dorota, Izabela i Maja mogą powiedzieć z dumą: I DID IT! Zrobiły to — porzuciły dotychczasowe zawody, by wejść do IT. Wyszły ze strefy komfortu i zaczęły od nowa, ale już teraz wiedzą, że to była doskonała decyzja. Absolwentki bootcampów Future Collars odważnie patrzą w zawodową przyszłość, gotowe na nieustanną naukę i rozwój.  Panel dyskusyjny “I did it!” wśród uczestniczek i uczestników Dnia kariery kobiety w IT  cieszy się szczególnym zainteresowaniem. Nic dziwnego, “I did it!” – historie kobiet, które zmieniły branżę na IT. Relacja z debaty w ramach Dnia Kariery Kobiety w IT 2021

40 dyskusji, warsztatów i sesji speed mentoringowych oraz ogromna dawka wiedzy o branży IT – tak przebiegła 3. edycja Dnia Kariery Kobiety w IT

Przyszłość to technologia. Jakich kompetencji powinniśmy się uczyć? – relacja z debaty w ramach Dnia kariery kobiety w IT 2021

Jak kierować swoim rozwojem, żeby odpowiedzieć na wyzwania przyszłości? Jak kształtować swoją karierę? W jakim kierunku się kształcić lub dokształcać, by zapewnić sobie bezpieczeństwo na rynku pracy w perspektywie najbliższych lat? W ramach 3. edycji Dnia kariery kobiety w IT rozmawialiśmy o kompetencjach przyszłości, nie tylko w obszarze STEM (ang. science, technology, engineering, mathematics), o rozwoju kobiet i mężczyzn i o tym, jak się uczyć technologii, by stać się częścią gospodarki cyfrowej. Przyszłość to technologia. Jakich kompetencji powinniśmy się uczyć? – relacja z debaty w ramach Dnia kariery kobiety w IT 2021

Historia Mai, która zaryzykowała i znalazła satysfakcję w branży IT

Podczas krótkiej rozmowy Maja opowiedziała o swoim przebranżowieniu i jego powodach, największych wyzwaniach podczas kursu oraz o tym, jak Future Collars pomogło jej w zmianie życia zawodowego. Podzieliła się także radami dla naszych przyszłych i obecnych kursantów oraz swoimi spostrzeżeniami dotyczącymi świata IT.   Zobacz nagranie:

Historia Doroty, która od zawsze interesuje się technologią i postawiła na rozwój swoich kompetencji

Podczas rozmowy Dorota opowiedziała o swoich zainteresowaniach, największych wyzwaniach podczas kursu oraz o roli Future Collars w jej życiu zawodowym. Podzieliła się także radami dla naszych przyszłych i obecnych kursantów oraz swoimi spostrzeżeniami dotyczącymi pracy w IT. Zobacz nagranie:

Absolwenci: Historia Izy, która znalazła pracę przed zakończeniem kursu

Historia Izy, która znalazła pracę przed zakończeniem kursu

Podczas krótkiego wywiadu Izabela opowiedziała o historii swojego przebranżowienia, największych wyzwaniach podczas kursu oraz o tym, jak Future Collars przyczyniło się do znalezienia przez nią pracy. Podzieliła się także radami dla naszych przyszłych i obecnych kursantów oraz swoimi spostrzeżeniami dotyczącymi pracy w IT.   Zobacz nagranie: