Dlaczego JAVA? – opowiada Piotr, Master Mentorem bootcampu Java

Autor:
Zespół Future Collars
Dlaczego JAVA? - opowiada Piotr, Master Mentorem bootcampu Java

Piotr jest Master Mentorem bootcampu Java Future Collars Polska. Ma sześć lat doświadczenia w dużych korporacjach. Piotr pracuje całkowicie zdalnie dla Crossover – elitarnej firmy, do której dostaje się 1 procent najlepszych developerów na świecie. Specjalizuje się w języku JAVA i dziś opowiada właśnie o tym języku programowania.

 

Programowanie jest dla każdego

Najważniejsze są chęci. Mitem jest, że to matematyka jest najważniejsza jeżeli chodzi o zawód programisty. Wystarczy posiadać umiejętność logicznego myślenia – uczyć się konkretnych sposobów rozwiązywania problemów, które pozwalają na przyswojenie wiedzy z zakresu programowania.

Należy jednak pamiętać, że jest to nauka na całe życie. Chcąc się rozwijać, uczymy się wciąż nowych technologii.

 

Dlaczego warto uczyć się JAVY

Zawód programisty jest lukratywny, a to specjaliści JAVY zarabiają najwięcej. Zapotrzebowanie na nich cały czas będzie rosło. Wszystko ze względu na fakt, że to korporacje stosują JAVĘ do swoich aplikacji. Dzieje się tak z kilku powodów. Przede wszystkim długofalowo jest to język bardzo stabilny – każda kolejna edycja jest kompatybilna z poprzednią. Dzięki temu na JAVIE 9 jesteśmy w stanie uruchomić program stworzony na poprzedniej wersji. Nie musimy zajmować się pamięcią – mamy garbage collection, który sam się czyści. Ponadto możemy sprawdzić prawidłowość działania każdego programu jeszcze w fazie kompilacji, co jest znacznym ułatwieniem zwłaszcza dla początkujących programistów. 90% pracy programisty to czytanie istniejącego kodu, a im jest on czytelniejszy, tym łatwiej się go nauczyć. Kod pisany w Javie jest bardzo czytelny w porównaniu do konkurencyjnych języków, w związku z tym łatwiej można przyswoić koncepcje tego języka.

 

Rekrutacja i zakres obowiązków Junior Developera

W trakcie swojej kariery zajmowałem się także rekrutacją. Łącznie zrekrutowałem około 120 programistów. Zakres obowiązków zależy od konkretnej firmy i oferty pracy. Najczęściej jednak jest się od początku pełnoprawnym developerem. Kariera juniorów i seniorów różni się przede wszystkim zakresem implementacji – im programista starszy stażem, tym ma większy wpływ na nadanie kierunku danej aplikacji. Seniorzy mają zbyt wiele obowiązków, aby nie pozwolić sobie na nauczanie juniorów – to oni ich odciążają w większości zadań.

Podczas rekrutacji zwraca się uwagę przede wszystkim na potencjał tkwiący w kandydacie – umiejętność szybkiej nauki. Musimy oszacować, czy z pomocą innych programistów, dany kandydat na juniora będzie w stanie się szybko nauczyć danej technologii.

 

Nauka programowania

Nauka programowania to przede wszystkim nauka składni – odpowiednika słów w obcym języku oraz nauka umiejętności myślenia – właśnie na tym skupiamy się na bootcampie Java Master Mentor. Nauka składni jest prosta, więc ważniejsze jest opanowanie efektywnego sposobu rozwiązywania problemów napotykanych w pracy. Na naszym bootcampie przeprowadzamy symulację pracy programisty, aby wyćwiczyć pewne niezbędne umiejętności. W tym zawodzie uczymy się reagować na problemy i je rozwiązywać. Im więcej ich napotkaliśmy w swojej pracy, tym szybciej w przyszłości będziemy potrafili się z nimi uporać.

 

Bootcamp Java Master Mentor

Forma zajęć bootcampu, w której możemy uczyć się online, jest sensowniejsza niż kursy stacjonarne lub takie, które nie oferują wsparcia mentora. Wszyscy uczestnicy logują się o ustalonej godzinie. Podczas indywidualnego tłumaczenia danej kwestii podczas zajęć, korzysta na tym cała grupa, która widzi dokładnie, co robię. Wraz z końcem zajęć, uczestnik wciąż ma dostęp do materiałów na platformie e-learningowej Future Collars. Ważną kwestią jest także elastyczność – nie tracimy czasu na dojazd i redukujemy zmęczenie.

Bootcamp jest skonstruowany w taki sposób, aby jak najszybciej i w ciągły sposób rozwiązywać zadania i pracować na konkretnych projektach, których trudność wzrasta z tygodnia na tydzień. Są to projekty, które junior spotyka w swojej pracy codziennie, jak np. system księgowy, ponieważ nasz bootcamp to 100% praktyki.

Przeczytaj jeszcze więcej
CTO/CIO: mój rozwój

“CTO/CIO: mój rozwój — perspektywa CTO/CIO kobiet i CTO/CIO mężczyzn” – relacja z debaty w ramach Dnia kariery kobiety w IT 2021

Do debaty “CTO/CIO: mój rozwój — perspektywa CTO/CIO kobiet i CTO/CIO mężczyzn” zaprosiliśmy gości, którzy opowiedzieli o swojej drodze na najwyższe stanowiska w IT — oni osiągnęli sukces i dzielą się swoimi obserwacjami, co widzieli po drodze, co spowodowało, że dotarli na szczyt i czemu innym się to nie udaje. Rozmowę poprowadziła dr Aleksandra Suchorzewska, wybitna ekspertka, Dyrektor Zarządzająca, Technology Strategy & Advisory Lead w Accenture, a jej gośćmi byli:   Joanna Obstój – Dyrektorka Działu “CTO/CIO: mój rozwój — perspektywa CTO/CIO kobiet i CTO/CIO mężczyzn” – relacja z debaty w ramach Dnia kariery kobiety w IT 2021

I did it - debata DKKwIT

“I did it!” – historie kobiet, które zmieniły branżę na IT. Relacja z debaty w ramach Dnia Kariery Kobiety w IT 2021

Dorota, Izabela i Maja mogą powiedzieć z dumą: I DID IT! Zrobiły to — porzuciły dotychczasowe zawody, by wejść do IT. Wyszły ze strefy komfortu i zaczęły od nowa, ale już teraz wiedzą, że to była doskonała decyzja. Absolwentki bootcampów Future Collars odważnie patrzą w zawodową przyszłość, gotowe na nieustanną naukę i rozwój.  Panel dyskusyjny “I did it!” wśród uczestniczek i uczestników Dnia kariery kobiety w IT  cieszy się szczególnym zainteresowaniem. Nic dziwnego, “I did it!” – historie kobiet, które zmieniły branżę na IT. Relacja z debaty w ramach Dnia Kariery Kobiety w IT 2021

40 dyskusji, warsztatów i sesji speed mentoringowych oraz ogromna dawka wiedzy o branży IT – tak przebiegła 3. edycja Dnia Kariery Kobiety w IT

Przyszłość to technologia. Jakich kompetencji powinniśmy się uczyć? – relacja z debaty w ramach Dnia kariery kobiety w IT 2021

Jak kierować swoim rozwojem, żeby odpowiedzieć na wyzwania przyszłości? Jak kształtować swoją karierę? W jakim kierunku się kształcić lub dokształcać, by zapewnić sobie bezpieczeństwo na rynku pracy w perspektywie najbliższych lat? W ramach 3. edycji Dnia kariery kobiety w IT rozmawialiśmy o kompetencjach przyszłości, nie tylko w obszarze STEM (ang. science, technology, engineering, mathematics), o rozwoju kobiet i mężczyzn i o tym, jak się uczyć technologii, by stać się częścią gospodarki cyfrowej. Przyszłość to technologia. Jakich kompetencji powinniśmy się uczyć? – relacja z debaty w ramach Dnia kariery kobiety w IT 2021

Historia Mai, która zaryzykowała i znalazła satysfakcję w branży IT

Podczas krótkiej rozmowy Maja opowiedziała o swoim przebranżowieniu i jego powodach, największych wyzwaniach podczas kursu oraz o tym, jak Future Collars pomogło jej w zmianie życia zawodowego. Podzieliła się także radami dla naszych przyszłych i obecnych kursantów oraz swoimi spostrzeżeniami dotyczącymi świata IT.   Zobacz nagranie:

Historia Doroty, która od zawsze interesuje się technologią i postawiła na rozwój swoich kompetencji

Podczas rozmowy Dorota opowiedziała o swoich zainteresowaniach, największych wyzwaniach podczas kursu oraz o roli Future Collars w jej życiu zawodowym. Podzieliła się także radami dla naszych przyszłych i obecnych kursantów oraz swoimi spostrzeżeniami dotyczącymi pracy w IT. Zobacz nagranie:

Absolwenci: Historia Izy, która znalazła pracę przed zakończeniem kursu

Historia Izy, która znalazła pracę przed zakończeniem kursu

Podczas krótkiego wywiadu Izabela opowiedziała o historii swojego przebranżowienia, największych wyzwaniach podczas kursu oraz o tym, jak Future Collars przyczyniło się do znalezienia przez nią pracy. Podzieliła się także radami dla naszych przyszłych i obecnych kursantów oraz swoimi spostrzeżeniami dotyczącymi pracy w IT.   Zobacz nagranie: