Godzina kodowania dziennie – o systematycznej nauce słów kilka

Autor:
Zespół Future Collars

Zmienia się podejście do pracy i rozwoju. Coraz więcej współczesnych zawodów wymaga od nas ciągłego poszerzania kompetencji. Chcąc nadążyć za zmieniającym się rynkiem pracy, chodzimy na kursy i pozyskujemy nowe umiejętności. Ucząc się programowania musimy być gotowi na naukę przez całe życie – ta branża zmienia się tak szybko, jak żadna inna.

Ale jest też dobra wiadomość: systematyczność da się wypracować! Wystarczy zacząć od planu zakładającego godzinne kodowanie dziennie, by każdego dnia widzieć efekty swojej pracy. Tylko jak to zrobić?

 

Jak przygotować się do nauki programowania?

Plan działania to podstawa

Godzina kodowania dziennie to postanowienie nie wymagające zbyt dużego poświęcenia. Ucząc się programowania w językach Java, C#, C++ i innych spontaniczne podejście do pracy jest najgorszą z możliwości. Każda nauka wymaga wejścia w głębokie fazy skupienia. Na początku potrafimy być zdeterminowani, ale wystarczy kilka rozpraszaczy i „dni wolnych”, by wypaść z rytmu. Dlatego bardzo ważne jest ułożenie planu nauki. Jak to zrobić? Zaczynamy od zadania sobie podstawowych pytań:

  • w jakich godzinach mogę się uczyć,
  • gdzie dobrze mi się uczy,
  • jakich narzędzi potrzebuję do nauki,
  • jakie jest ryzyko, że coś mnie rozproszy.

 

Najlepsze godziny do nauki programowania

Nie ma uniwersalnej rady w jakich godzinach najlepiej się uczyć. Jedni lepiej przyswajają wiedzę rano, innym nauka programowania w Javie czy C# najlepiej wchodzi do głowy wieczorem. Ważne, by wybrać stałą godzinę i się jej codziennie trzymać. Wyrobi to w nas rutynę, która jest najlepszym przyjacielem początkującego programisty. Godzinę tę traktujemy jak swój rytuał – tak jak nie odbieramy telefonu w trakcie ważnego spotkania i nie pozwalamy bliskim, by zakłócali nam na przykład wieczór z ulubionym serialem, tak wyłączamy telefon, komunikatory internetowe i informujemy bliskich o naszej niedostępności, gdy zamierzamy programować. W ten oto sposób praktykujemy plan, zakładający godzinne kodowanie dziennie.

 

Moje najlepsze miejsce do nauki

Ważne jest, by mieć swoje stałe miejsce do nauki. Choć w pracy programisty najprzyjemniejsza bywa wolność i możliwość samodzielnego układania sobie harmonogramu dnia, tak ucząc się warto pilnować, by zawsze odbywało się to w jednym miejscu. Najlepiej, by było to miejsce jednoznacznie kojarzące nam się z pracą. Może to być biurko w domu lub w przestrzeni do pracy wspólnej (coraz więcej ich w dużych miastach).

 

Czego potrzebuję do programowania?

Programista nie potrzebuje wielu narzędzi do codziennej pracy – tak naprawdę wystarczy laptop. Jeśli jednak dopiero uczymy się programowania i chcemy realizować plan godziny kodowania dziennie, zadbajmy o to by mieć wygodny fotel, dobre oświetlenie i pakiet kartek. Notatki warto robić ręcznie, ponieważ ułatwia to zapamiętywanie. Przygotujmy też sobie coś do picia i zadbajmy o to, by nic nas nie rozpraszało.

 

Co robić, gdy plan nie wypali?

Czasem naprawdę nie da się uniknąć rozpraszaczy i plan na jednogodzinne kodowanie po prostu nie wypali. Odwiedzi nas rodzina, coś się w domu zepsuje, będziemy musieli wcześniej odebrać dziecko z przedszkola i tak dalej. Warto mieć wcześniej plan awaryjny i ustalić, że w takiej sytuacji na przykład rozkładamy tę godzinę na kolejne pięć dni albo pracujemy o innej porze. Istotne jest tylko, by nie nadużywać tej możliwości, bo wypadniemy z rutyny.

 

Programista nigdy nie przestaje się uczyć

Programowanie to styl życia – nikt z programistów nie jest w stanie nauczyć się wszystkiego. Nauka programowania to ciągły rozwój, dlatego już na początku warto wyrobić sobie codzienne nawyki, by nie tylko posiąść wiedzę, ale też sprawdzić, czy to na pewno zawód dla nas.

Powodzenia!

Przeczytaj jeszcze więcej
CTO/CIO: mój rozwój

“CTO/CIO: mój rozwój — perspektywa CTO/CIO kobiet i CTO/CIO mężczyzn” – relacja z debaty w ramach Dnia kariery kobiety w IT 2021

Do debaty “CTO/CIO: mój rozwój — perspektywa CTO/CIO kobiet i CTO/CIO mężczyzn” zaprosiliśmy gości, którzy opowiedzieli o swojej drodze na najwyższe stanowiska w IT — oni osiągnęli sukces i dzielą się swoimi obserwacjami, co widzieli po drodze, co spowodowało, że dotarli na szczyt i czemu innym się to nie udaje. Rozmowę poprowadziła dr Aleksandra Suchorzewska, wybitna ekspertka, Dyrektor Zarządzająca, Technology Strategy & Advisory Lead w Accenture, a jej gośćmi byli:   Joanna Obstój – Dyrektorka Działu “CTO/CIO: mój rozwój — perspektywa CTO/CIO kobiet i CTO/CIO mężczyzn” – relacja z debaty w ramach Dnia kariery kobiety w IT 2021

I did it - debata DKKwIT

“I did it!” – historie kobiet, które zmieniły branżę na IT. Relacja z debaty w ramach Dnia Kariery Kobiety w IT 2021

Dorota, Izabela i Maja mogą powiedzieć z dumą: I DID IT! Zrobiły to — porzuciły dotychczasowe zawody, by wejść do IT. Wyszły ze strefy komfortu i zaczęły od nowa, ale już teraz wiedzą, że to była doskonała decyzja. Absolwentki bootcampów Future Collars odważnie patrzą w zawodową przyszłość, gotowe na nieustanną naukę i rozwój.  Panel dyskusyjny “I did it!” wśród uczestniczek i uczestników Dnia kariery kobiety w IT  cieszy się szczególnym zainteresowaniem. Nic dziwnego, “I did it!” – historie kobiet, które zmieniły branżę na IT. Relacja z debaty w ramach Dnia Kariery Kobiety w IT 2021

40 dyskusji, warsztatów i sesji speed mentoringowych oraz ogromna dawka wiedzy o branży IT – tak przebiegła 3. edycja Dnia Kariery Kobiety w IT

Przyszłość to technologia. Jakich kompetencji powinniśmy się uczyć? – relacja z debaty w ramach Dnia kariery kobiety w IT 2021

Jak kierować swoim rozwojem, żeby odpowiedzieć na wyzwania przyszłości? Jak kształtować swoją karierę? W jakim kierunku się kształcić lub dokształcać, by zapewnić sobie bezpieczeństwo na rynku pracy w perspektywie najbliższych lat? W ramach 3. edycji Dnia kariery kobiety w IT rozmawialiśmy o kompetencjach przyszłości, nie tylko w obszarze STEM (ang. science, technology, engineering, mathematics), o rozwoju kobiet i mężczyzn i o tym, jak się uczyć technologii, by stać się częścią gospodarki cyfrowej. Przyszłość to technologia. Jakich kompetencji powinniśmy się uczyć? – relacja z debaty w ramach Dnia kariery kobiety w IT 2021

Historia Mai, która zaryzykowała i znalazła satysfakcję w branży IT

Podczas krótkiej rozmowy Maja opowiedziała o swoim przebranżowieniu i jego powodach, największych wyzwaniach podczas kursu oraz o tym, jak Future Collars pomogło jej w zmianie życia zawodowego. Podzieliła się także radami dla naszych przyszłych i obecnych kursantów oraz swoimi spostrzeżeniami dotyczącymi świata IT.   Zobacz nagranie:

Historia Doroty, która od zawsze interesuje się technologią i postawiła na rozwój swoich kompetencji

Podczas rozmowy Dorota opowiedziała o swoich zainteresowaniach, największych wyzwaniach podczas kursu oraz o roli Future Collars w jej życiu zawodowym. Podzieliła się także radami dla naszych przyszłych i obecnych kursantów oraz swoimi spostrzeżeniami dotyczącymi pracy w IT. Zobacz nagranie:

Absolwenci: Historia Izy, która znalazła pracę przed zakończeniem kursu

Historia Izy, która znalazła pracę przed zakończeniem kursu

Podczas krótkiego wywiadu Izabela opowiedziała o historii swojego przebranżowienia, największych wyzwaniach podczas kursu oraz o tym, jak Future Collars przyczyniło się do znalezienia przez nią pracy. Podzieliła się także radami dla naszych przyszłych i obecnych kursantów oraz swoimi spostrzeżeniami dotyczącymi pracy w IT.   Zobacz nagranie: